امروزه مهم‌ترین و اصلی‌ترین اقدامات جهت مهیاسازی شرایط ایده‌آل در اتاق فرارها طراحی اتاق فرار می‌باشد که این کار شامل طراحی سناریو، آماده سازی دکور، محیط و غیره می‌باشد. طراحی اتاق فرار باید با در نظر گرفتن جزئیات کامل صورت گیرد. طراحی اتاق فرار در مدرسه یکی از شیوه‌های پر تاثیر در روند یادگیری و آموزشی کودکان می‌باشد. این مقاله در مورد طراحی اتاق فرار در مدرسه می‌باشد، اگر می‌خواهید در این باره اطلاعات بیشتری کسب کنید، ما را تا پایان مقاله همراهی کنید.
آشنایی با طراحی اتاق فرار در مدرسه
با وجود این که اتاق فرارها به عنوان یک سرگرمی پرطرفدار در دنیا شناخته می‌شوند ولی پتانسیل بالایی به عنوان ابزار آموزشی در مدارس نیز دارند. به طوری که با طراحی اتاق فرار در مدرسه، شما می‌توانید مفاهیم درسی را به شیوه‌ای تعاملی و جذاب برای دانش آموزان در هر رده سنی آموزش دهید. امروزه طراحی اتاق فرار در مدرسه به یک شیوه محبوب برای آموزش در مدارس تبدیل شده است.
دانش آموزان با شرکت در این اتاق فرارها به تمرین مهارت‌های حل مسئله، تقویت کار گروهی و نیز یادگیری مفاهیم جدید می‌پردازند. در مدارسی که با استفاده از این شیوه به دانش آموزان آموزش داده می‌شود، بیشتر شاهد پیشرفت یادگیری دانش آموزان شده ایم.
مراحل طراحی اتاق فرار در مدرسه
برای طراحی اتاق فرار در مدرسه یک سری مراحل وجود دارند که باید طی شوند. در این قسمت به طور کامل در مورد مراحل طراحی اتاق فرار در مدرسه توضیح داده ایم:
- نخستین مرحله
موقع ایجاد خط داستانی خود، باید مخاطبان خود را شناسایی کنید. در صورتی که یک اتاق فرار برای دانش آموزان ایجاد می‌کنید، باید داستانی را برگزینید که به درس آنها مربوط باشد. به طور مثال برای اتاق فراری که برای دانش آموزان در یک کلاس درس ریاضی طراحی و ایجاد می‌شود، داستان می‌تواند یک داستان کارآگاهی باشد که دانش آموزان باید فرد شرور را پیدا کنند و جلوی اقدامات آن را بگیرند. سرنخ‌های این اتاق فرار بر اساس ریاضیات خواهند بود. همچنین باید داستان جذابی برای دانش آموزان روایت گردد تا آنها علاقه بیشتری به شرکت در این بازی نشان دهند.
- مرحله دوم
باید داستانی را بسازید که با فضای شما مناسب باشد. در صورتی که در یک کلاس درس قرار گرفته باشید، امکان ایجاد یک تجربه فرار چند اتاق یا یک هزار تو در اندازه واقعی وجود نخواهد داشت. برای یک اتاق فرار DIY، خوب است تمام تمرکز خود را روی سرنخ‌های بازی فکری و پنهان کردن سرنخ‌ها در نقاط هوشمندانه بگذارید.
در این مرحله خوب است از منابع فیزیکی که در دسترس شما هستند، به کار ببرید. به طور مثال در صورتی که در کلاس درسی شما کمد دیواری وجود داشت، باید سرنخ‌ها یا قطعات پازل را در آن جاسازی کنید و سپس در آن را قفل کنید و یا در صورتی که در کلاس درسی دانش آموزان، میز دانش آموزان کشو قفل‌دار داشت، می‌توانید سرنخ‌ها را نیز در آن قسمت جاسازی کنید.
- مرحله سوم
اتاق فرار مدرسه را به گونه‌ای طراحی کنید که دارای محدوده زمانی باشد. به طور مثال، دانش آموزان برای بازی در آن، زمان حدود ۳۰ الی ۶۰ دقیقه داشته باشند. در یک اتاق فرار مدرسه باید مطمئن شوید که داستان می‌تواند در یک دوره کلاس کامل گردد. همینطور خوب است یک اتاق فرار کوتاه ۱۰ دقیقه‌ای برای شروع نیز ایجاد کنید.
- مرحله چهارم
به کسانی که می‌خواهند در این اتاق فرار شرکت کنند، باید یک یا چند ماموریت بدهید. در صورتی که افراد شرکت کننده در این بازی، بتوانند معما را حل کنند، قهرمانان داستان شناخته می‌شوند. اگر به افراد شرکت کننده ماموریت بدهید، آنها با اشتیاق بیشتری سر نخ‌ها را پیدا می‌کنند و به حل معما می‌پردازند.
به طور مثال برای یک کلاس درس تاریخ یا مطالعات اجتماعی، این امکان وجود دارد که به دانش آموزان درباره مصر باستان آموزش داده شود و خط داستانی این بازی، پیدا کردن مقبره باستانی باشد.
- مرحله پنجم
در این مرحله باید از تم موجود برای نوشتن رویدادهای اصلی داستان به کار ببرید. اتاق‌های فرار همچون تمامی داستان‌های خوب به آغاز، میانه و پایان احتیاج دارند. در این مرحله می‌بایست نقاط طرح اصلی را که افراد شرکت کننده با آن روبرو خواهند شد یادداشت نمایید خود را یادداشت می‌کنید می‌توانید از نکات به عنوان راهنما نیز استفاده نمایید.
اگر بخواهیم با مثال بگوییم، در صورتی که افراد شرکت کننده نقش باستان شناسان را بازی کنند، افراد شرکت کننده در طول داستان بیشتر در مورد معبد همچون وجود تله‌ها، درهای مخفی یا کلیدی که در معدن مخفی شده است، آشنا می‌شوند. در صورت موفقیت، افراد شرکت کننده می‌توانند نجات یابند و از این اتاق فرار خارج شوند.
همچنین در یک داستان کارآگاهی، شما می‌توانید با توضیح این که یک اشیاء گران قیمت همچون یک حلقه الماس دزدیده شده است، داستان را آغاز کنید. افراد شرکت کننده در این بازی می‌توانند از طریق پیدا کردن سرنخ‌ها، مکان‌هایی که جنایتکار ممکن است حلقه سرقت رفته را پنهان کند، اطلاعات بیشتری کسب نمایند. همچنین به افراد شرکت کننده این امکان را می‌دهد که سرنخ‌های رسیدن به جنایتکار را نیز دنبال کنند. بنابراین پیدا کردن این سرنخ‌ها و حل معما می‌تواند حلقه الماس را پیدا کند و آن را به صاحب حقیقی خود برگرداند ولی در صورتی که معما نشود، حلقه برای همیشه گم می‌شود.
- مرحله ششم
بعضی از اشیاء را که می‌توان در خط داستانی به کار برد، طوفان فکری کنید. وسایلی که در فضای بازی به کار می‌برید، می‌توانند در مخفی کردن سرنخ‌ها به شما کمک کنند. این وسایل می‌توانند به افراد شرکت کننده سرنخ‌هایی بدهند یا دارای اطلاعاتی باشند تا در رمزگشایی سرنخ‌ها به آنها کمک کنند. بر اساس این که چقدر بودجه دارید، ممکن است سر نخ‌ها را به صورت بداهه و غیر حقیقی ایجاد نمایید و از افراد شرکت کننده بخواهید از قدرت تخیل خود برای تصویرسازی سرنخ‌ها استفاده کنند.
به طور مثال در صورتی که اتاق فراری در رابطه با سفر به اعماق زمین طراحی می‌نمایید، به دلیل پرهزینه بودن اجرای آن می‌توان از عکس‌ها و تابلوها و وسایلی استفاده کرد که شبیه مدل واقعی آن است. به طور مثال با رنگ آمیزی سطح کاشی‌های کف کلاس درسی، می‌توان آن را لایه‌های گوناگون اعماق زمین دانست و با گذاشتن گچ‌های رنگی روی هر لایه به وجود سنگ‌ها و عنصرهای هر لایه اشاره کرد.
- مرحله هفتم
اتاق را باید بر اساس موضوع آراسته کنید. اگر می‌خواهید اتاق فرار شما پیچیده به نظر بیاید، باید از دکوراسیون بیشتری استفاده کنید. برای این که یک تجربه پر تاثیر و فراگیر از شرکت در اتاق فرار داشته باشید، بیشتر بودن دکوراسیون، ملاک نیست. برای یک اتاق فرار در کلاس درسی که تنها یک بار از آن استفاده خواهید نمود، خوب است از چند قاب عکس مرتبط با موضوع استفاده کنید و آنها را به دیوار آویزان کنید یا این که بعضی از عناصر داخل تم را اضافه کنید.
اگر بخواهیم با مثال بگوییم، برای یک اتاق فرار با موضوع باستان شناسی در رابطه با درس تاریخ دانش آموزان، ممکن است بخواهید دیوار اتاق‌ها را با بافتی همچون سنگ پوشش دهید، قسمتی از بودجه خود را برای خرید مجسمه سرمایه‌گذاری کنید و یا جعبه‌های قفل را به گونه‌ای رنگ آمیزی کنید که به جعبه‌های گنج شباهت داشته باشند.
- مرحله هشتم
در این مرحله باید از وسایلی استفاده کنید که متناسب با موضوع باشند. لوازم جانبی یکی دیگر از مواردی می‌باشند که داستان اتاق فرار شما را خوب جلوه می‌دهند. درحقیقت، خوب است بعضی از لوازم جانبی که سرنخ نمی‌باشند را داشته باشید تا افراد شرکت کننده از طریق آنها شکار گردند یا به راحتی به ایجاد افزایش حس مکان برای بازیکنان در داستان بازی اضافه کنند.
در مثالی دیگر، برای اتاق فرار کلاس درس مصر باستان، از هنر مصر باستان، تعدادی عکس تهیه کنید و آنها را بر روی دیواره‌های کلاس نصب کنید. در صورت داشتن بودجه، مجسمه‌های کوچک یا استخوان‌های مومیایی تهیه کنید تا فضای بازی بیشتر به واقعیت شبیه باشد.
رعایت نکات ایمنی در رابطه با طراحی اتاق فرار در مدرسه
در طراحی و ساخت اتاق فرار در مدرسه باید یک سری نکات را رعایت کنید که در این قسمت بعضی از آنها اشاره نموده ایم:
- وجود جعبه کمک‌های اولیه
- گذاشتن کابل و سیم کشی بیرونی داخل داکت‌های ایمنی
- در دسترس نبودن پریز یا سیم برق 220 ولت
- به کار بردن سیستم‌های گرمایشی و سرمایشی استاندارد
- گرفتن کپی از کلیدهای ساختمان
- اطمینان داشتن از اسیدی و بازی نبودن مایعات که مورد استفاده قرار می‌گیرند
- به کار بردن یک کپسول بیوورسال ۶ لیتری به ازای هر صد متر مربع مساحت
- حالت نرمال اپن برای درهای الکتریکی در صورت وجود
برای طراحی اتاق فرار، شما می‌توانید از تیم معماری حرفه‌ای نیز درخواست کمک کنید تا نتیجه کار به بهترین شکل ممکن باشد. همچنین شما می‌توانید نقاشی‌های ساده و طرح‌ها و مدل‌هایی که در ذهن دارید را به آنها بگویید تا همانطور که می‌خواهید برای شما آن را طراحی کنند.
قبل از اینکه در مورد رنگ‌های اتاق فرار تصمیم بگیرید، حتماً تحقیقاتی در مورد تاثیراتی که رنگ‌ها روی ذهن انسان می‌گذارند و نیز روانشناسی رنگ‌ها انجام دهید تا مرحله طراحی و ساخت دکور با ظرافت کامل صورت گیرد. همچنین ابعاد، شکل‌ها و رنگ‌های اتاق باید با دقت بیشتری انتخاب شوند تا افراد شرکت کننده در اتاق فرار حس واقعی بودن بیشتری از فضای سناریو داشته باشند.
سوالات در مورد طراحی اتاق فرار در مدرسه:
آیا امکان عکس برداری در اتاق فرار وجود دارد؟
بله، از طریق دوربین‌های حرفه‌ای و به صورت رایگان از شما عکس برداشته می‌شود و آن عکس‌ها را برای سرگروه شما می‌فرستند.
آیا امکان آوردن گروه‌هایی از مدارس و یا شرکت‌ها در اتاق فرارها وجود دارد؟
بله، اتاق فرارهای ما فعالیت‌هایی مناسب جهت تقویت کار گروهی، گذراندن اوقات فراغت و نیز بررسی عملکرد افراد می‌باشد و شعب مجموعه توانایی سرویس دهی همزمان به گروه‌های تعداد نفرات بالا را نیز دارد.
آیا اتاق فرارهای آموزشی باید زمان بیشتری داشته باشند؟
خیر، بعضی از اتاق فرارها بسته به موضوع آن ممکن است در محدوده زمانی کوتاه و بعضی نیز در محدوده زمانی بلندتری صورت گیرند.
